Kim qadam tashlagan bo'lsa: bolalar o'zlarini qulay his qiladigan maktabga asos solgan

Kim qadam tashlagan bo'lsa: bolalar o'zlarini qulay his qiladigan maktabga asos solgan
Kim qadam tashlagan bo'lsa: bolalar o'zlarini qulay his qiladigan maktabga asos solgan
Anonim

Ko'pchilik ota-onalar bu haqda faqat orzu qiladilar, ammo Budada bu haqiqatga aylandi: sentyabr oyida maktab ochiladi, u erda hatto "muntazam" xalq ta'limida muvaffaqiyat qozona olmagan bolalar ham o'z o'rnini topa oladilar. To'g'ri, bu unchalik katta ish bo'lmaydi, chunki muqobil maktablar yetarli (boshqacha qilib aytganda, yetarli emas, lekin bunday maktablarning mavjudligi o'z-o'zidan mo''jiza emas). Anna Dechertne Gelencsér ko‘pchilik ota-onalarni orzu qilgan narsasini amalga oshirdi: u shunchaki kutib o‘tirmadi va kerakli maktabni qidirdi, u bir narsani o‘ylab, o‘zining “Gyerekszem” maktabini yaratdi.nuqta.

Bolalar jihati haqiqatan ham birinchi va eng muhim boʻlgan maktabga qanchalik qiziqish va talab borligidan oʻzingiz ham hayratda qoldingiz. Va shunga qaramay, uning ta'kidlashicha, marketingga umuman pul sarflanmagan. Uning soʻzlariga koʻra, maktabni tashkil etishda toʻsiq boʻlayotgan bino allaqachon mavjud boʻlganida, agar u mavjud boʻlsa, demak hammasi oʻz yoʻlida boʻladi – u Facebook tadbirini yaratdi, unda oʻnlab qiziquvchi ota-onalar ishtirok etdi.

14596226371057
14596226371057

Avvaliga u alohida ta'limga muhtoj bolalarning ota-onalari qiziqadi deb o'ylagandi, lekin asta-sekin bunday narsa yo'qligi ma'lum bo'ldi. Ularning o'rniga bolalarida hech qanday muammo bo'lmagan, hech bo'lmaganda "hujjatlari" bo'lmaganlar keldi. Ular hali ham maktabda o‘zlarini yaxshi his qilmaydilar, negadir navbatdan tashqariga chiqadilar, lekin eng muhimi, ularda muvaffaqiyat hissi yo‘q.

Kirish sessiyasidan keyin ota-onalar bilan maslahatlashganda, olti yoshli bolalardan biri nima uchun umuman maktabga borishi kerakligini so'rashi odatiy holdir. U allaqachon o'qish va yozishni biladi, u kitoblardan ko'p narsalarni o'rganishi mumkin va otasi unga har xil narsalarni o'rgatishi mumkin. Xo'sh, nima uchun maktab kerak?

Aytgancha, bu ham bugungi ta'limning katta muammosi, biz bu haqda avval ham yozgan edik, chunki har bir kishi bir necha daqiqa kezish orqali Internetda istalgan ma'lumotni topishi mumkin. Boshqacha qilib aytganda, maktab aqlli olti yoshli bolaning savoliga yaxshi javob berishi kerak, shunda hammasi yaxshi bo'ladi.

Bolaning darslarda passiv ishtirok etishi etarli emas, "tinglovchi" bo'lishning o'zi etarli emas, bolalar faol ishtirok etishni xohlashadi, shunda ular hamma narsani o'zlari aniqlab olishlari va narsalarni o'zlari boshdan kechirishlari mumkin. Ular, masalan, bir xil mavzu uzoq vaqt davomida bir nechta fanlar bo'yicha darslarda yoritilgan Angliyada qo'llaniladigan loyiha ta'limidan yoki tizimlar nazariyasidan (bu Finlyandiyada mashhur), bolalar o'zaro bog'lanishlarni birlashtira oladilar. hodisalar va narsalar o'rtasida.

Bularning barchasi xalq ta'limi doirasida, chunki ular an'anaviy ta'limga o'tishga yo'l qo'ymaydi, shunda bolalar o'qishni davom ettira oladilar. Maktab boshi berk ko'cha bo'la olmaydi.

Sentyabr oyida maktab uchta sinfdan boshlanadi, biri birinchi, uchinchi va beshinchi, o'sish tizimida, yigirma-yigirma o'quvchi. Anna Gelencserning so‘zlariga ko‘ra, muqobil ta’limda munosib mutaxassislarni topish haqiqatan ham zaif bo‘g‘in bo‘lsa-da, bunday katta o‘qituvchilar guruhini ishga tushirishga hojat yo‘q.

14596226367975
14596226367975

Chunki bunday oʻqitish qiyin va oʻqituvchidan koʻproq tayyorgarlik va ishtiyoqni talab qiladi, bu esa sinf oldida turib, materialni topshirishdan, soʻng savol berishdan koʻra charchagan va, albatta, ancha murakkabroq. keyingi sinfda va agar u ishlamasa, har birini kesib tashlang, chunki ular buni aniq bilib olishadi.

Gyerekszem. Pont maktabiga birinchi boʻlib xalq taʼlimi doirasi tor ekanligini his qilgan va oʻqitishga boshqa yondashuv va usullar bilan yondashishni istagan oʻqituvchilar qatnashgan. Anna Gelencserning so'zlariga ko'ra, bu tushunarli: o'qituvchi doimo o'zini takrorlasa va o'z ishiga yangi yoki qiziqarli narsa olib kelmasa, tezda charchaydi.

Bu munosabat va bu erda yaratilgan intellektual natijalar maktabning eng muhim boyligi bo'ladi. O'qituvchilar o'zlarining yaxshi tajribalarini bir-birlari bilan o'rtoqlashadilar, ya'ni ular ham bir-birlaridan o'rganadilar. Bundan tashqari, ular ushbu intellektual kapitalni boshqalarga o'tkazishlari va baham ko'rishlari uchun ularni doimiy ravishda kuzatib boradilar va hujjatlashtiradilar. Bu maktabni o'quv tashkilotiga aylantiradi, bu muassasa ta'lim dasturining asosidir.

Maktabni tashkil etish kabi katta ishning orqasida bu ishni moliyalash uchun yashirin kapitalist turishini kutish mumkin, ammo hozircha yo'q. Ota-onalar tog'larni ko'chirdilar va katta yordam ko'rsatdilar. Ammo shunga qaramay, qo'shimcha qo'llab-quvvatlovchilar kerak, chunki operatsion litsenziyalash paytida jiddiyroq xarajatlar kelib chiqdi.

Yaxshiyamki, IT fonini qoʻllab-quvvatlovchi Tigra kompaniyasi taqdim etdi, bu katta yordam boʻldi, chunki ular bolalarni bosilgan boltadan foydalanishga emas, balki bolalarning muammolariga tayyorlash niyatida ekani aniq. hozirgi yosh. Buning uchun zamonaviy qurilmalar va yetarlicha keng polosali internet kerak.

14596651535501
14596651535501

Har qanday holatda ham maktab hech bir ota-onani buning toʻgʻriligiga ishontirmoqchi emas va buni oʻzining vazifasi deb hisoblamaydi, chunki u qarashlari oʻxshash boʻlgan oilalarga murojaat qilishga harakat qiladi. Ammo ko'p ota-onalarning farzandi maktabda qiynalayotgani uchun umidsizlikka tushganini ko'rish hayratda qoldi, - dedi Anna Gelencser. Buda maktabi tashkil etilganda, qo‘llab-quvvatlovchi muhit juda muhim edi va farzandining muammolariga shunchaki qo‘l siltab qo‘ymay, “Men maktabdan omon qoldim, siz ham shunday bo‘lasiz. qandaydir tarzda engib o'ting , lekin boshqa narsani qidiryapsiz, yaxshiroq.

Chunki ishlar yaxshi ketmasa, bolaning aybi bo'lishi shart emas. Aslida, maktabning butun tashkil etilishi Tamas Vekerdining g'oyasidan ilhomlangan: agar bola maktabda o'zini yaxshi his qilmasa, uni boshqa maktabga olib borish kerak. U yerda ham o‘zini qulay his qilmasa, uni xususiy maktabga olib borish kerak. Agar sizda yo'q bo'lsa, uni yaratishingiz kerak. Ular Budada shunday qilishdi, bu fuqarolik jasoratining ajoyib namunasidir, biz ularga faqat muvaffaqiyatlar tilashimiz mumkin.

Tavsiya: