Yozuv amaliyoti: bolangizga shunday yordam berishingiz mumkin

Mundarija:

Yozuv amaliyoti: bolangizga shunday yordam berishingiz mumkin
Yozuv amaliyoti: bolangizga shunday yordam berishingiz mumkin
Anonim

Finlyandiyada boʻlgani kabi bizda ham maktablarda qoʻl yozuvini oʻrgatishni toʻxtatish istagi bor deb ayta olmayman. Shuningdek, bizda chiziqli daftarlar, grafit qalamlar va o'tkirlash-tirnoqlarni o'chirishning doimiy tsikli mavjud. Men bunga qarshi emasman, hatto kichkina bolaligimda ham aqlsiz kubok chizig'ini, darvoza chizig'ini, to'lqin chizig'ini nusxalashni juda yoqtirardim, lekin men xuddi shunday kichkina robot edim.

Mening oʻgʻlim ham yozish amaliyotini juda yaxshi koʻradi, faqat undan nafratlansa, bu 78 foiz vaqtni tashkil qiladi. Men shunchaki aytmoqchimanki, bu juda ko'p, ayniqsa dam olish kunlari, ayniqsa o'ynash o'rniga. Garchi u sekin emas, go'zal yozsa ham, lekin u uchun bu yozish ishi hali ham mutlaqo maqsadsiz bo'lib tuyuladi, chunki bu holda - birinchi navbatda - bolalar asosan nusxa ko'chirishadi, ba'zan shakllarni, ba'zan so'zlarni.

Hozirgi vaqtda roʻy berishi mumkin boʻlgan eng ekzotik narsa ruchkadan foydalanishdir, lekin men koʻrib turganimdek, bu vaqtda bolalar daftarda mashq qiladigan yozuv bir xil ekanligini hali ham bogʻlashmaydi. yurakni katta harflar bilan yozar edi, salom onajon, men sizni sevaman.

Bolani charchatadi

Yozishni mashq qilish juda charchatadi va miya xiralashganda o'qish kabi emas, balki qo'llardagi juda o'ziga xos og'riq. Shuning uchun, biz ushbu yozish mashg'ulotlaridan birini boshlaganimizda, bolaning to'g'ri o'tirganiga (qulay, juda yumshoq emas, juda qattiq emas, juda baland emas, juda past emas) va etarli yorug'lik borligiga ishonch hosil qilish juda muhimdir.: o'ng qo'l bolalarga yorug'lik chap tomondan tushsa, chap qo'llarga o'ng tomondan tushsa yaxshi bo'ladi, deyishadi, qo'llari bilan yopmaslik uchun.

shutterstock 75994126
shutterstock 75994126

Bularning barchasini yozib boʻlgach, deylik, onam va uning toʻrt aka-ukalari oʻqiyotganlarida buvim oshxona stolidagi pechkani toʻgʻri balandlikka qanchalik yaxshi sozlaganini va yorugʻlik qanchalik yaxshi kelganini esladim. 4-sinf sinfda o'qigan qishloq maktabidagi doskada to'g'ri yo'nalishdan, lekin bu boshqa voqea.

Ustiga-ustak, men ham oʻgʻlim “Cliffhanger”ning boshida goʻzal qiz Slyning qoʻlini qisib qoʻygandek qalam siqmasligiga ishonch hosil qilishga harakat qildim, chunki oxir-oqibat tubsizlikka yiqilib tushishi mumkin edi. yarim soatdan keyin u zerikkanligi uchun emas, barmoqlari og'riyotgani uchun yozishni istamaydi. Buni amalga oshirishning eng yaxshi usuli - men hozir juda muhim narsa yozmoqchiman - agar biz birgalikda ko'p narsalarni chizamiz, xuddi shunga o'xshash oddiy chizmalar yoki yozish uchun ham ishlatilishi mumkin bo'lgan yutish chiziqlari yoki katta hajmdagi to'lqinlar, doiralar. qog'oz, qoziqsiz, shunchaki bolalar qalam, kigiz, qalamni qo'llarida yorilib ketmasligi uchun ushlashlari uchun. Aytgancha, ular baribir buni o'stirishadi, shuning uchun boshqa iloji bo'lmasa, ularni siqib qo'ying, ey Xudoyim.

Bizni ham charchatadi

Mashq qilish bizni ham charchatadi, chunki chiroyli dumaloq harflar tug'ilguncha kutish kerak yoki chiroyli emas va yumaloq emas, agar ular yaxshi bo'lmasa, ularni o'chirish kerak, albatta u erda Yaxshi harflardagi ham o'chirilmaydigan o'chirgich yo'q, ular ham qayta yozilishi kerak. Yoki a unchalik chiroyli chiqmadi, yoki siz u erda t ni kesib o'tmadingiz va Kati xola faqat u erda t dan o'tishingiz mumkinligini aytdi. Bu orada qalam yiqilib, uchi sinadi va asablarimiz arfaning torlaridek taranglashadi.

shutterstock 107180918
shutterstock 107180918

Ushbu mashqlarning har biri koʻp vaqt talab qilishini aytmasa ham boʻladi, bizda har doim ham farzandimiz yozish uchun bir yarim soat vaqt boʻlavermaydi. Men quyidagilarni sinab ko'rdim: biz stol The Office ekanligini taxmin qildik. Ofisdagi hamma e'tibor beradi va o'z ishini qiladi, chunki biz ofisga nima uchun keldik, aks holda biz shunchaki tashqarida qolardik, shunday emasmi?

Lekin bu ish bermadi, chunki bir yarim daqiqa e'tibor bermasam (chunki men ham bir vaqtning o'zida ishlashga harakat qilgandim), bechora butun bir qatorni noto'g'ri yozgan. - Hozirgacha yozganlarimdan keyin, biz buni umuman xohlamaymiz desam, katta sirni oshkor etmayman deb o'ylayman. Shunday qilib, bu ish bermadi.

Ammo, har bir mashq qatoridan oldin nimalarga e'tibor berishimiz kerakligini, chiziq ikkinchi oyoqni kesib o'tishi, chiziq to'g'ri, egri chiziq yumaloq bo'lishi kerakligi haqida gaplashganimiz haqiqat. Umuman olganda, harflar, ularning tashqi ko'rinishi, har biri bir-biri bilan qanday bog'langanligi, nima uchun u shunday bog'langanligi, nima uchun xat satrini tugatsangiz, nima uchun amaliy ekanligi haqida gapiradigan bo'lsak, bu juda ko'p yordam beradi deb o'ylayman. avval va shundan keyingina urg'u qo'shing va hokazo.

Bu ularni keraksiz muammolar va muvaffaqiyatsizliklardan qutqaradi, bir o'ylab ko'ring, qachonki kattalar biz nima vazifa ekanligini aniq bilmaymiz, keyin bu bizniki emasligi ayon bo'ladi. deb o'yladi va biz hammasini qaytadan, keyin yana va yana boshlashimiz mumkin. Boshida men ham soʻzlarni oʻchirib, boshidan boshlamaslik uchun satrlarni oxirigacha sharhlashim kerak edi.

Tashqaridan qaraganda, bu "Life of Brayan" filmidagi aqldan ozgan payg'ambarlarga o'xshaydi: mushuk maktubi, men kalitim uchun yuguraman, orqaga yuguraman, pastki qismga ilgak, minoraga chiqaman, bayroqni tikaman, yana pastga tushing, mushuk xati yana, yuqoriga chiqing, sovun idishi. Biroq, keraksiz mehnat qilishim shart emas edi, bu o‘g‘lim uchun unchalik charchamas edi.

Oddiy ta'lim muhitidan uzoqlashaylik

Yozishni oʻrganish asosan yozishning texnik qismi bilan bogʻliq ekan, menimcha, uyda mashq qilish uchun maxsus usullardan foydalanishimiz shart emas. Albatta, bu erda to'g'ri bo'lgan narsa o'qish amaliyotiga ham tegishli: o'quv sharoitidan farq qiladigan muhitda siz e'tiborga olinmasdan yozishni mashq qilishingiz mumkin: vannada bo'r solingan vannada (faqat juda asabiy ota-onalar uchun tavsiya etiladi), unda, Barmog'ingiz bilan nam oyna yoki plastilinda har qanday uchli narsa bilan siz harflarni chizishingiz mumkin, bu to'satdan juda qiziqarli bo'ladi. nimadir uchun bo'ladi. Ehtimol, gap bolalar katta rasmni ko'rishlari kerak, agar ular yozishni o'rgansalar, bu juda yaxshi bo'ladi, chunki bu bilan ular boshqalarga biror narsa aytishlari mumkin (masalan, salom onam, men sizni yaxshi ko'raman) yoki ular yozishlari mumkin. Santa Klausga roʻyxat.

Bizning farzandimiz shunchaki harf shaklini koʻchirib oʻtirmasligi, balki chiziqqa amal qilishi (bu harf oʻng tomonida qisqa chiziqli aylanaga teng emas), albatta, eʼtibor qaratish lozim. lekin, afsuski, men yaxshi yozishni muhim deb hisoblaganimni yozishga to'liq ishonch bilan bilmayman. Taniqli yozuv, ha, lekin meni chiroyli yuzlardan kamroq hayajonlantiradigan narsalar bor. (Aytgancha, bu albatta muhim, aks holda biz bolalarni u bilan uzoq vaqt qiynamagan bo'lardik, lekin men "n harfining darvoza chizig'i etarlicha yumaloq emas" degan fikrga qo'shila olmayman).

shutterstock 165826013
shutterstock 165826013

Menimcha, yozish uchun zarur boʻlgan koʻnikmalarga yordam berish muhimroq, boshqa, albatta, yozilmagan vazifalar: shaklni tanib olish (masalan, lego yoki bolgʻa oʻyinlari bilan, lekin siz simdan harfni egishingiz, shakl berishingiz mumkin) pishirish paytida plastilin yoki makaron xamiri) yoki harflar shaklini yozish (oxirgi marta men j harfi shaklida kurs qurganman, keyin men masofadan boshqariladigan kichik mashinani haydashim kerak edi) yoki ketma-ketlikni aniqlashni rivojlantirish (biz Finlyandiya misoliga ko'ra, kimgadir elektron pochta yozish orqali buni hal qildim, lekin men haqiqatan ham bu haqda o'ylayapman, bir yildan keyin men eski yozuv mashinamni ham olaman) va kesish, yopishtirish, yoğurma, boncuk tikish, tikish, jenga, mikado.

Hikoya yoʻq, yozish oʻrniga oʻynashingiz kerak boʻladi.

Tavsiya: